U sklopu projekta „Zeleni tragovi – Digitalni herbarij Virovitičko-podravske županije“, koji se provodi uz financijsku potporu Agencije za elektroničke medije, za učenike 6. i 7. razreda Osnovne škole Suhopolje, korisnike Kulturne udruge KrEdA, održana je radionica „Biljke pod povećalom: istina, manipulacija i digitalni tragovi prirode“. Radionica je provedena prema modelu vršnjačkog poučavanja, a vodili su je učenici 1. razreda smjera šumarski tehničar/šumarska tehničarka Tehničke škole Virovitica uz mentorstvo stručne suradnice knjižničarke savjetnice Tanje Kolar Janković i profesorice Margarete Bandić.
Cilj radionice bio je razvijati medijsku i informacijsku pismenost učenika te ih potaknuti na kritičko vrednovanje fotografija i informacija o biljnim vrstama dostupnim na internetu. Razgovaralo se o razlikama između činjenica, mišljenja, dezinformacija i manipulativnih sadržaja, a učenicima su prikazani i primjeri digitalno izmijenjenih fotografija kako bi lakše prepoznali načine na koje se slikama može manipulirati i stvoriti pogrešan dojam ili proširiti netočne informacije.
U praktičnom dijelu rada učenici su, podijeljeni u skupine, dobili fotografije biljaka i tvrdnje o njima koje su trebali provjeriti koristeći internetske izvore. Primjenom Google pretraživanja po slici istraživali su naziv biljke, područje rasprostranjenosti, pouzdanost izvora i točnost ponuđenih tvrdnji te svoje zaključke potkrijepili pronađenim dokazima. Učenici šumarskog usmjerenja pritom su pomagali mlađim učenicima u pretraživanju interneta, odabiru vjerodostojnih izvora i argumentiranju zaključaka, primjenjujući znanja koja su i sami stekli tijekom prethodnih projektnih radionica.
Poseban dio radionice bio je posvećen digitalnim alatima za određivanje biljnih vrsta. Učenici su saznali kako se koriste aplikacije Seek, iNaturalist i baza podataka Flora Croatica Database, a zatim su samostalno određivali biljne vrste pomoću aplikacije Seek te uspoređivali dobivene rezultate s drugim izvorima.
Vršnjačko poučavanje omogućilo je učenicima šumarskog usmjerenja da preuzmu ulogu edukatora i prenesu svoja iskustva stečena tijekom izrade Digitalnog herbarija Virovitičko-podravske županije, dok su učenici osnovne škole razvijali vještine provjere informacija, kritičkog promišljanja i odgovornog korištenja digitalnih alata. Radionica je pokazala kako suradnja učenika različitih uzrasta pridonosi razvoju medijske i informacijske pismenosti te potiče odgovorno stvaranje i korištenje digitalnih sadržaja.
